Lección 12

Lección 12

Observa:

La palabra قادِم qâdim es un participio activo que significa venidero, el que viene, procedente (no hay que confundirla con قَديم qadîm antiguo, lo contrario de جَديد ÿadîd nuevo). Ejemplo:

yo vengo (yo soy venidero) de mi casa

ana qâdim min bait-î

أنا قادِمٌ مِنَ بَيتي

Lo mismo ocurre con ذاهِب dzâhib el que va, participio activo del verbo ذَهَبَ- يَذهَب dzáhaba-yádzhab ir.

yo voy (yo soy el que va) a mi casa que es lo mismo que decir	ana dzâhib ilà bait-î	أنا ذاهِبٌ إلى بَيتي
yo voy a mi casa.	ana adzhab ilà bait-î	أنا أذهَبُ إلى بَيتي

Otro Ejemplo:

viajero	del verbo viajar, ir de viaje	musâfir	sâfara-yusâfir	سافَرَ- يُسافِر	مُسافِر
yo voy de viaje (yo soy viajero) hacia Marruecos		ana musâfir ilà l-Mágrib		أنا مُسافِرٌ إلى المَغرِبِ

Es decir, los participios activos, aunque son sustantivos, pueden sustituir al verbo en presente. No se conjugan, pero sí tienen masculino y femenino, singular y plural:

qâdim, qâdima, qâdimûn (o qâdimîn), qâdimât; dzâhib, dzâhiba, dzâhibûn (o dzâhibîn), dzâhibât;	قادِم، قادِمَ، قادِمون ( قادِمين )، قادِمات، ذاهِب، ذاهِبَ، ذاهِبون، ( ذاهِبين )، ذاهِبات؛
musâfir, musâfira; musâfirûn o (musâfirîn), musâfirât.	مُسافِر، مُسافِرَ، مُسافِرون، ( مُسافِرين ), مُسافِرات.

Teniendo en cuenta lo anterior, lee el siguiente texto:

Yûsuf yaltaqî ma‘a Ismâ‘îl fî sh-shâri‘ ( إلتَقا- يَلتَقي iltaqâ-yaltaqî encontrarse; شارع shâri‘ calle).	يوسُفُ يلتقي مَعَ إسماعيلَ في الشّارعِ.
Yûsuf yahmil haqîba, wa Ismâ‘îl yahmil haqîba áidan (حَمَلَ - يَحمِل hámala-yáhmil cargar, llevar; حَقيبة haqîba maleta; أيضاً áidan también)	يوسُفُ يَحمِلُ حَقيبة، وَ إسماعيلُ يَحمِلُ حَقيبة أيضاً
Yûsuf: as-salâmu ‘Allahikum, yâ Ismâ‘îl	يوسُف: السلامُ عَلَيكُم، يا إسماعيِل
Ismâ‘îl: wa ‘Allahikum as-salâm, yâ Yûsuf	إسماعيل: وَ عَلَيكُم السَلام، يا يوسُف
Yûsuf: min áina anta qâdim?	يوسُف: مِن أينَ أنتَ قادِم؟
Ismâ‘îl: ana qâdim min al-mahatta (estación); wa ánta, min áina anta qâdim?	إسماعيل: أنا قادَمٌ مِن المََحَطَّةِ؛ وَ أنتَ, مِن أينَ أنتَ قادِم؟
Yûsuf: ana qâdim min al-mînâ (puerto); ilà áina anta dzâhib?	يوسُف: أنا قادِم مِن الميناءِ؛ إلى أينَ أنتَ ذاهِب؟
Ismâ‘îl: ana dzâhib ilà l-matâr (aeropuerto); wa anta, ilà áina anta dzâhib?	إسماعيل: أنا ذاهِبٌ إلى المَطارِ؛ وَ أنتَ, إلى أينَ أنتَ ذاهِب؟
Yûsuf: ana dzâhib ilà l-matâr áidan; ilà áina anta musâfir?	يوسُف: أنا ذَهِبٌ إلى المَطارِ أيضاً؛ إلى أينَ أنتَ مُسافِر؟
Ismâ‘îl: ana musâfir ilà Makka (Meca); wa anta, ilà áina anta musâfir?	إسماعيل: أنا مُسافِرٌ إلى مَكَّة؛ وَأنتَ، إلى أينَ أنتَ مُسافِر؟
Yûsuf: ana musâfir ilà Makka áidan	يوسُف: أنا مُسافِرٌ إلى مَكَّة أيضاً

Responde:

áina iltaqà Yûsuf ma‘a Ismâ‘îl?	أينَ التقى يوسُفُ مَعَ إسماعيل؟
mâdzâ yáhmil Yûsuf?	ماذا يَحمِلُ يوسُف؟
mâdzâ yáhmil Ismâ‘îl?	ماذا يَحمِلُ إسماعيل؟
min áina Yûsuf qâdim?	مِن أينِ يوسُف قادِم؟
min áina Ismâ‘îl qâdim?	مِن أينَ إسماعيل قادِم؟
ilâ áina Yûsuf dzâhib?	إلى أينَ يوسُف ذاهِب؟
ilâ áina Ismâ‘îl dzâhib?	إلى أينَ إسماعيل ذاهِب؟
ilà áina Yusuf musâfir?	إلى أينَ يوسُف مُسافر؟
ilâ áina Ismâ‘îl musâfir?	إلى أينَ إسماعيل مُسافِر؟

Recuerda: para decir ¿de dónde vienes?, en árabe tienes que decir ¿de dónde tú eres venidero?; para decir, ¿a dónde vas? tienes que decir ¿hacia dónde tú eres el que va? Así:

min áina anta qâdim?	مِن أينَ أنتَ قادِم؟
ilà áina anta dzâhib	إلى أينَ أنتَ ذاهِب

Y en femenino:

min áina anti qâdima?	مِن أينَ أنتِ قادِمة؟
ilà áina anti dzâhiba?	إلى أينَ أنتِ ذاهِبة؟

Observa:

El verbo significa quedarse, permanecer.

báqia-yabqà

بَقِى- يَبقى

Recuerda que el futuro se forma con la partícula - سَ sa- más el presente del verbo: سَ- أبقى sa-abqà me quedaré; سَ- تَبقى sa-tabqâ te quedarás, etc.

El interrogativo كَم kam (cuánto, cuánta, cuántos, cuántas) debe ir seguido siempre de una palabra en singular:

¿cuántos días te quedarás en Meca?	kám yáum sa-tabqâ fî Makka?	كَم يَوم سَتَبقى في مَكَّة؟
La partícula significa aproximadamente	taqrîban	تَقريباً

Lee:

Yûsuf: kam yáum sa-tabqà fî Makka, yâ Ismâ‘îl?	يوسُف: كَم يَوم سَتَبقى في مَكَّة، يا إسماعيل؟
Ismâ‘îl: ana sa-abqà fî Makka zamânia ayyâm (días, plural de يَوم yáum día) taqrîban; wa anta, kam yáum sa-tabqà fî Makka?	إسماعيل: أنا سَأبقى في مَكَّة ثَمانية أيَّام تَقريباً؛ وَ أنتَ, كَم يَوم سَتَبقى في مَكَّة؟
Yûsuf: ana sa-abqâ fî Makka ‘áshra ayyâm taqrîban	يوسُف: أنا سَأبقى في مَكَّة أشر أيّام تَقريباًُ

Repasa los números:

1	uno	wâhid	واحِد
2	dos	iznáin	اثنين
3	tres	zalâza	ثَلاثة
4	cuatro	árba‘a	أربَعة
5	cinco	jamsa	خَمسة
6	seis	sitta	سِتّة
7	siete	sab‘a	سَبعة
8	ocho	zamânia	ثَمانية
9	nueve	tis‘a	تِسعة
10	diez	‘ashra	عَشرة

Responde:

kam yáum taqrîban sa-yabqâ Ismâ‘îl fî Makka?	كَم يَوم تَقريباً سَيَبقى إسماعيل في مَكَّة؟
kam yáum taqrîban sa-yabqà Yûsuf fî Makka?	كَم يَوم تَقريباً سَيَبقى يوسُف في مَكَّة؟

Repasa:

Yûsuf qâdim min al-mînâ; huwa dzâhib ilà l-matâr; huwa musâfir ilà Makka; huwa sa-yabqâ fî Makka ‘ashra ayyâm taqrîban	يوسُف قادمٌ مِن الميناء؛ هوَ ذَاهِبٌ إلى المَطارِ؛ هوَ مُسافِرٌ إلى مَكَّة؛ هوَ سَيَبقى في مَكَّة عَشرَة أيّام تَقريباً
Ismâ‘îl qâdim min al-mahatta; huwa dzâhib ilà l-matâr áidan; huwa musâfir ilà Makka; huwa sa-yabqà fî Makka zamânia ayyâm taqrîban	إسماعيل قادِم مِن المَحَطَّة؛ هوَ ذَاهِب إلى المَطار أيضاً؛ هوَ مُسافِر إلى مَكَّة؛ هوَ سَيَبقى في مَكَّة ثَمانية أيّام تَقريباً

El Dual

1. En árabe existen tres números: el singular, el dual y el plural.

2. El dual se forma añadiendo al singular la terminación - انِ -âni cuando la palabra sea sujeto de la frase, y la terminación - َينِ -áini si no es sujeto de la frase:

-âni para el sujeto	- انِ
-áini en los demás casos	- َينِ

3. Ejemplos:

libro	kitâb	كِتاب
dos libros	kitâbâni o kitâbáini	كتابان - كِتابَينَ
niño, hijo	wálad	وَلَد
dos niños o dos hijos	waladâni o waladáini	وَلَدانِ وَلَدَينِِ

4. Si la palabra es femenina (y si acaba en - َ -a), las terminaciones son las mismas precedidas de una - ت -t:

-tâni para el sujeto	- تانِ
-táini en los demás casos	- تَينِ

5. Ejemplos:

escuela	madrasa	مَدرَسة
dos escuelas	madrasatâni o madrasatáini	مَدرَسَتانِ – مَدرَسَتَينِ
ciudad	madîna	مَدينة
dos ciudades	madînatâni o madinatáini	مَدينَتانِ مدينتين

6. Si un dual es la primera palabra de una construcción de genitivo, pierde la terminación -نِ -ni:

las dos escuelas de la ciudad	madrasatâ l-madîna	مَدرَسَتا المَدينة
el niño estudió en las dos escuela de la ciudad	al-wálad darasa fî madrasatai l-madîna	الوَلَد دَرَسَ في مَدرَسَتَي المَدينة

Regresar

Subir

Siguiente